Festa degli Apprendimenti – 4 edizione – Ho progettato questa possibilità per iniziare l’anno scolastico 2019-2020 Non impariamo per la scuola, ma per la vita (Seneca) Sabato 28 settembre, dalle 15.30 alle 19.30, La Bottega della Pedagogista ® di Firenze (via Vittorio Emanuele II, 10) ha aperto le sue porte a tutte le famiglie interessate ad… Read More La festa degli apprendimenti 2019, report e foto
“Tra pochi mesi avrai un fratellino” …probabilmente è una frase che ha fatto “tremare” molti bambini. Bambini che scoprono che presto arriverà un fratellino/sorellina sono spesso presi da emozioni molto forti alla notizia, perché? 🔶Innanzitutto, il primo pensiero che può nascere nel bambino è “prenderà lui tutte le attenzioni”? Il figlio maggiore potrebbe avere paura di… Read More E’ in arrivo un fratellino…che faccio?
La prima volta che l’ho incontrata era minuscola per i suoi anni. Gli occhi penetranti, sgranati e curiosi. La voce sembrava quella di un personaggio dei fumetti. Lei, una Alice delle meraviglie, dal nome dolcissimo…che per privacy non ti dirò. Ha trascorso l’infanzia nell’angolo, di una scuola dove la grande preoccupazione era che lei parlava… Read More Come le difficoltà che emergono per dei prerequisiti non conquistati possono essere superate
Difficoltà a parlare, da chi vado e cosa faccio? Se tuo figlio non parla per niente da tre o quattro anni, forse, è meglio se vai dalle colleghe logopediste, perché bisogna bene ben capire, mettere a fuoco. Di solito ci sei già andata prima ancora di leggere questo post, perchè un ritardo del linguaggio così… Read More Come ne esci da un figlio che ancora non parla benissimo?
Scrive le lettere al contrario – PARTE SECONDA Come ho spiegato nella prima parte di questo articolo che parla di bambini che scrivono al contrario o che fanno difficoltà ad incolonnare le operazioni, quando si parla di apprendimento e di dominanza visiva è importante ricordarsi che essa si determina in un processo lento che inizia… Read More Cosa devo fare? Scrive le lettere al contrario è preoccupante? (p.2 cosa fare e cosa osservare)
