Ci sono parole oggi che sono trattate tutte con lo stesso peso, e per parlarne dovrei scrivere un libro cosa di cui non sono in grado.

Vorrei iniziare da amico
Oggi ha necessariamente varie declinazioni, può essere il conoscente via FB che mette “mi piace” a tutto quello che pubblico come anche l’amica che conosco da 20anni, come la collega con cui vado d’accordo, ed anche la nuova amicizia fatta ai giardini ieri pomeriggio. Ma questo è un approccio che tende a livellare e appiattire da un lato come dall’altro può far perdere le potenzialità che stanno dietro alle differenziazioni delle relazioni che instauriamo, credo perciò come educatori (e qui parlo ai colleghi e ai genitori) che dovremmo provare ad affrontare con noi stessi per poi essere modello reale per i figli e i ragazzi che a noi si riferiscono.

Qual è l’ultima volta che vi siete soffermati sulla parola amico?

Colui che è legato ad altri da vincoli di amicizia. Ma anche sostenitore dice il vocabolario.
E allora Amicizia cos’è?
Vivo e scambievole affetto fra due o più persone, ispirato in genere da affinità di sentimenti e da reciproca stima.

Quindi si presuppone ci sia una sorta di conoscenza che ci permetta di cogliere e accogliere l’altro.

Noi pedagogisti clinici puntiamo tanto sulla relazione e per prima su quella che abbiamo col corpo, per poter sostenere poi le persone nel momento in cui escono nel mondo (reale e/o web) e far si che abbiano delle loro proprie strategie di lettura dei legami che gli vengono proposti e conoscenza di ciò che suona positivo o no per loro stessi. Quando invece sempre più la corporeità è lasciata indietro, spesso è solo un brutto contenitore che le persone bistrattano invece che coccolare.

Mi/Vi domando se è cambiato il modo di accogliere una persona nuova nella nostra vita  in seguito alla nascita di nuovi spazi di incontro digitali, come approfittarne per arricchire le modalità di entrare in relazione con queste persone? Dobbiamo chiedercelo, è nostra responsabilità, non possiamo fermarci al banale “i social sono pericolosi”, perché i social non sono odierni demoni.

1. Proporre modelli di alternanza, avere una vita sociale (cene, gite fuori porta, festicciole, fare i compiti in gruppo) e una vita social media.

2. Essere i primi a differenziare le qualità delle nostre relazioni (es. dire chiaramente ai nostri bambini che Mapi è un’Amica, che Paolo è un collega e Carlotta una conoscente e che quindi non ho sentimenti uguali per le tre persone anche se con tutti e tre ho una relazione).

Genitori, cosa ne pensate?

Infine invito gli esperti di Social & Educazione, come la neo amica e collega Anna Gatti dell’Ass. Metas ma anche altri ad aggiungere sfumature a questa mia riflessione: lo scambio sul web e social è una naturale comunità di pratica e ricerca secondo me.